Для начала об ошибках. Одной из серьезных ошибок в организции работы тренеров юных спортсменов, является оценка юношеской подготовки через призму спортивных результатов. Почему же спортивный результа не может считаться главным критерием оценки методических взглядов и практики работы с юными спортсменами?

Дело в том, что принцип такой оценки взят из практики работы со взрослыми спортсменами, где он действительно правилен. Давайте попробуем сравнить слагаемые спортивного результата взрослых и юных спортсменов.

Взрослые совершенствуют свои результаты только по влиянием спортивной тренировки, понимая ее в широком смысле как комплекс упражнений, с одной стороны, и сочетание его с отдыхом, нормальным питанием и другими средствами восстановления организма — с другой.

Рост результатов у детей обеспечивается не только тренировкой. Это хорошо можно заметить, особенно в младшем и среднем возрасте, в случаях, когда дети прерывают регулярные спортивные занятия в секциях и уезжают летом на дачу или в деревню.

Обычно осенью, после нескольких месяцев перерыва в регулярных тренировках, дети показывают свои лучшие результаты. Совершенно очевидно, что это результат сдвигов, происшедших под влиянием естественного роста детского организма. Очевидно, каникулы в средней школе и лето, проведенное за городом, создают особенно благоприятные уеловия, в которых значительно убыстряются темпы развития растущего организма ребенка.

Таким образом, прирост спортивного результата у детей зависит от их естественного роста и от тренировки.